Conceito de caráter e personalidade

Muitas foram as definições a respeito desse assunto, mas no momento atual temos a conceituação exata em rela­ção ao mesmo.
De acordo com os primeiros pesquisadores da chama­da era moderna, os termos caráter e personalidade foram definidos de várias formas. Uns colocaram que a personali­dade já vinha pronta no indivíduo, outros como algo que se desenvolve através do ambiente. Alguns chamaram de cará­ter o que hoje sabemos que é a personalidade e outros, cha­maram de personalidade o que sabemos ser o caráter.

Todos os pesquisadores estavam certos em suas teori­as, menos em suas conclusões.
A realidade está em unir as duas teorias e ligar os con­ceitos dos antigos filósofos, ou seja: a personalidade é o con­junto de modos de ser, perceber, sentir, pensar e agir de cada pessoa o que inclui o caráter e o temperamento.

O conceito de indivíduo acentua a singularidade e indivisibilidade das características psicológicas de cada pes­soa, ou seja, as diferenças individuais. A individualidade se refere a uma única configuração e integração que chama­mos de caráter no qual está inserido o temperamento, en­quanto que a personalidade identifica as características ge­rais do indivíduo.

Etimologicamente, a palavra caráter significa o conjunto das características que individualizam uma pessoa, ou seja, a forma como se distingue dos demais. Neste sentido, cada um tem seu próprio caráter e seu próprio temperamento, portanto, a marca pessoal de alguém.
Unindo todas as teorias e pesquisas chegamos à conclu­são definitiva que, a personalidade é o resultado do que é pró­prio do indivíduo ou seja, o caráter e o temperamento, mais o que é determinado pelo ambiente.
A personalidade engloba o modo como todos esses as­pectos se integram, se organizam, conferindo peculiaridade e singularidade ao indivíduo.

O estudo da personalidade deve ser compreendido nos seguintes aspectos: o que existe em comum em todas as pes­soas; o que existe no seu aspecto único e próprio; e por últi­mo, o desenvolvimento de tudo isso, e o que é aprendido através da educação.

Na filosofia antiga, a personalidade era comparada a uma árvore, definindo que a mesma, assim como esta, se desenvolve diversamente sob diferentes condições de ambi­ente. Assim, a personalidade além dos seus aspectos própri­os tem no seu desenvolvimento a influência do ambiente. Dessa forma podemos considerar a personalidade como algo dinâmico, ou seja, que está sempre em movimento. Portan­to, uma pessoa pode desenvolver e aperfeiçoar sua persona­lidade em todas as etapas da sua vida. Isso quer dizer que a estrutura da personalidade está relacionada com as vivências concretas do indivíduo no seu meio.

Esta relação dá a dinâmica da personalidade, fornece o caminho para compreender seu desenvolvimento e as mu­danças que podem ocorrer através da educação e posterior­mente da auto-educação.
Os fatores naturais são alguns elementos que constitu­em a personalidade. A partir daí, a cultura se faz presente através da família, da escola, dos amigos e de todo processo de interação. Os processos, através dos quais se forma a personalidade são chamados de interativos. Nesse ponto, a educação familiar e escolar é de suma importância.

Através da educação, desenvolvemos no educando tra­ços que poderão ser de acordo com a sua individualidade e comuns a todas as pessoas. Os traços comuns são os aspectos da personalidade com relação aos quais as pessoas, numa determinada cultura podem ser comparadas. Os traços indi­viduais são aqueles que distinguem uma pessoa da outra.

É preciso salientar também, que um traço psicologica­mente considerado não é o mesmo que uma qualidade mo­ral. Pode o traço coincidir ou não com algo bem definido convencionalmente. Em outras palavras: todo traço de cará­ter é de personalidade; nem todo traço de personalidade é de caráter. Podemos assim afirmar que a personalidade é, o que o indivíduo é, no momento presente.

Não importa discutir qual é o predominante, se são os fatores hereditários, próprios da pessoa, ou se os adquiridos e desenvolvidos através do ambiente. O importante é saber que uma parte da personalidade se desenvolve e se forma através da educação. A satisfação das necessidades naturais e segurança emocional são necessárias para o desabrochar da personalidade sadia.

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